viernes, 9 de enero de 2009

LoS aDoLeScEnTeS!!!!!!!!!!!!!!!!!

Los adolscentes y nuestra manera de hablar...
En general, no modulamos, cortamos las palabras y cada dos segundos decimos «tipo que», «obvio» o «na», que es «nada» abreviado. Además, hay palabras que directamente sacamos", describe con minuciosidad.

Semejante operación de sustracción tiene un porqué: "Lo que queremos es hablar más en menos tiempo. Es algo que tiene que ver con el chat, donde para comunicarte rápido tenés que cortar palabras", A los adolescentes muchas veces nos piden que modulemos más, que hablemos más despacio. A veces nos preguntan pregunta las cosas dos veces porque no nos entienden.Y nos burlan porque siempre decimos «tipo que»" o cosas asi cada rato y nuestros padres que no estan en esa onda le parece un poco raro y les llama la atencion. "A los adolescentes nos da fiaca buscar sinónimos, usamos menos palabras y un lenguaje directo y resumido. Para eso los mensajes de texto, el mail y el chat son la solución porque nos evitan el debate, el diálogo, y puedemos contar algo a muchas personas al mismo tiempo. Es una forma de hablar y comunicarnos mas facil y menos formal (menos comprometido)
ALGUNAS DE LAS PALABRAS MAS USADAS Y SUS SIGNIFICADOS
Tranzar: Besar con lengua.
"No limes quiere decir dejá de hablar estupideces",
"Sos un caño" no hace alusión a un tubo, sino que se les dice a los chicos que son lindos, que están "refuertes".
"Estás «redable» significa que estás «rebuena». En cambio alguien feo es un «escrache»
y tambien palabras que nadie sabe la traduccion y cuando nos preguntan que significa no sabes contestarles. Como arre, o las caritas tan conocidas :P xD :$ etc. o:Alto no se refiere al hombre de dos metros que pasa delante, sino a algo que está "buenísimo". Por ejemplo:Alta onda, alta tu remera es algo muy bueno".

Y asi miles y miles de palabras que si quieren podemos crear un diccionario adolescente y darles significados a nuestras frases, si queremos podemosss!!!!! Uniteee!!! y manda tus palabras a esta pagina...........----------------------

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